Ця тенденція до дитячого садка небезпечна для наших дітей
Мама і тато хочуть тільки найкращого для своєї дитини. Немає сумніву, що їм нелегко знайти відповідний догляд. Але вимоги, що пред'являються до об'єктів, сьогодні різні, ніж кілька років тому. Небезпечна тенденція, застерігають учнів і дослідників мозку. Коли батьки вибирають дитячий сад, це часто йде після пропозицій перевізника. Знову і знову буде Курси та уроки попит.
Урок англійської мови та співпраця можуть бути вирішальними для прийняття рішення
Але захоплення оптимізації йде ще далі: матері оцінюють один одного відповідно до концепцій просування по службі. Якщо мати просить іншу людину про такі курси та інші денні заходи в клубах або викладання, а опитувані не уточнюють, то це теж негативно.
За останні 20 років через цю тенденцію діти втратили більше 12 годин вільного часу на тиждень
Дослідник мозку Джеральд Хютер - лише один з багатьох експертів, які зараз попереджають. Діти повинні грати вільно. Наскільки це можливо! В інтерв'ю з spielundzukunft.de він і його колега Крістоф Кварч (філософ) кажуть:
Збережіть гру!
Обидва написали книгу на цю тему два роки тому, сказавши: «Людина в русі як шукач у цьому світі. У чистому вигляді це можна спостерігати з нашими дітьми. Вони показують нам, як виконується цей пошук - під час гри. Грайливо досліджуючи світ і з'ясовуючи крок за кроком, випробування і помилки, що працює, що можна виявити, яким чином, спроектувати і закріпити як новий досвід. Дитячі ігри завжди амбітні. Діти активно шукають вимоги, які найкраще їм підходять.
Діти автоматично грають те, що вони приносять
На кожному етапі їхнього життя і розвитку діти мають певний сенс того, що вони можуть принести один одному: на початку це більше стосується ігор з об'єктами, а потім на льоту, рольових ігор і ігор, і, нарешті, змагальних ігор і переможних ігор. ігри. Ніяка програма фінансування не могла б зробити щось подібне. Діти є майстрами ігрового мистецтва. До тих пір, поки ви не виставляєте їх їм, що, на жаль, трапляється часто, особливо завдяки використанню поширеного конвеєра.
Важливим є БЕЗКОШТОВНА ІГРА
Тепер батьки можуть стверджувати, що ці дати часто використовуються для гри. Але керовані ігри за певних умов просто. Програма, з метою і планом. Ніяких слідів уяви і свободи. І це може загрожувати розвитку дитини.
Себастьян Пурпс-Пардигол (Neuromanagment) говорить: «Ми знаємо з експериментів, що змушувало поведінку? чи це у дітей чи у дорослих? може призвести до несприятливого розвитку нейронів.
Примусове навчання відбувається повільніше
Примусити когось зробити щось, наприклад, приєднатися до групи раннього пропаганди дитячого віку, вчить цю маленьку людину повільніше, ніж ті, хто добровільно. Можна виміряти це нейронально: білок, який відіграє важливу роль у процесах навчання і пам'яті, BDNF, присутній на 80 відсотках меншою насиченістю в примусовому мозку. Якщо зараз деякі батьки вважають, що їхня дитина прагне відвідувати уроки або заняття, вони, можливо, були обдурені нейробіологічною базовою потребою своєї дитини: прагнення до прихильності до мами і тата настільки сильне, що маленький або два батьки хоче зробити вас щасливими? і повністю слухняно у віці 4 років, шкільні лави.
І тому, що це навряд чи можна підсумувати краще, пан Хютер робить висновок: «Більш грайлива жвавість, легкість і цікавість до життя повинні бути здатними зайняти місце гри, навчання і життя функціонально за рахунок економічних обмежень. Це зробить нас і наших дітей щасливішими, здоровішими, творчими і, як суспільство, більш здатними до розвитку і майбутнього ».
